独生子女在家一直遭到爸爸妈妈长辈的溺爱，父母想法设法为孩子排除成长中的各种困难，防止他们遭受委屈和挫折。“在这种家庭教育下，有相当数目的青少年学生在面对挫折和困难不知怎么办应付，耐挫能力差，遇到事情输不起。”一多年从事家庭教育的专家表示，孩子健康成长不能离开挫折教育。
“输不起”是孩子的天性
孩子正在上小学的李女性说，儿子近期迷上了斗陀螺，小区里的男生一有空闲就在楼底下聚在一块玩。通常来讲价钱越贵的陀螺越容易获胜，然而这种轻则几十，动辄上百的小玩具买上几个花费颇高，“假如不买，或者斗陀螺输了，孩子就会发脾气。”李女性对此相当无奈。
李女性儿子的表现就是一个“输不起”的例子。其实，从儿童心理学角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。在成长阶段，孩子总期望自己能做得更好，并进一步获得周围人的认同。但此时他们并不知道我们的强项和弱项，或者没成熟的价值观，以自我为中心。所以在集体活动时，一旦不如别人或在角逐中失利，便会表现出不满情绪或将责任归罪到别的人身上。当出现这种问题时，父母应该准时疏导，正视对孩子的挫折教育。
爸爸妈妈别当孩子的面争强好胜
不少爸爸妈妈在日常总会不经意间流露出争强好胜的心理，譬如携带成年人功利的见地看待孩子的输赢，需要孩子做“第一”或“最好”，不可以比其他人差等等。潜移默化中，孩子便也产生了只许成功，不许失败的心理暗示和重压。
爸爸妈妈鼓励孩子追求胜利和成功没错，但他们忽视了孩子在失败中也可以获得更多成长经验。在本报校园QQ交流群中不少老师表达了如此的看法：孩子的需要不可以无限制满足，失败除去可以显露自己不足之处，还可以叫人学习谦卑、顺服。日常不可能每件事如意，任何事尽力后即便失败也不代表没努力和收成。当孩子输的时候，父母给予适合安慰和鼓励，引导他们正视失败，才能让孩子在失败和挫折中坚强起来，塑造更为完整的人格。
为孩子创设挫折情境
在德国，无论是父母还是学校，都会有意识地培养孩子的抗挫折能力。譬如，父母常常给孩子设置一些顺境下的挫折，有时甚至还故意制造一些犯了错误误的机会。在德国父母看来，孩子总有一天要去更广阔的天地闯荡，所以要从小培养他们战胜困难的能力。
对于中国父母来讲，平常不包办孩子的所有，不有求必应；让孩子参加各种劳动，训练他勤勤恳恳；在游戏中使他体验到失败和不如意等都可以实行。让孩子了解“天外有天，人外有人”的道理，鼓励孩子去参加各种体育竞技比赛，如此既可克服骄傲心理，催其奋进，又能让其在早期体验挫折，增强心理免疫力。
